Animations aux homes "Les Primevères" et "La Roselle" par les élèves de 4 ème TQ Animateur
Ce jeudi 12 mars, après avoir rencontré le directeur du CPAS d'Ath qui leur a exposé le fonctionnement de cette institution, des ergothérapeutes et une assistante sociale qui leur ont expliqué leur métier ainsi que les études à poursuivre, nos élèves de 4ème TQ animateur ont animé des activités- jeux dans les maisons de repos.Outre l'échange "Jeunes et ainés", cette activité est organisée depuis trois ans déjà et fait lien avec notre contrat d'objectifs.De plus, celle-ci n'est pas prête de s'arrêter! Les élèves de 4e TQ "Agent d'éducation" organisent leurs futures activités pour rendre visite à nos ainés le 7 avril prochain.
Les 5ème TQ animateur et "Charlie et la chocolaterie"
Les élèves de 5TQ Animateur ont créé et organisé des ateliers pour accueillir les enfants de maternelles de l'école du faubourg de Mons. Plongés dans l'univers de Charlie et la chocolaterie , ils ont passé une matinée ludique : activités découverte, créatives, psychomotrices, cognitives et logiques, ... Un challenge pour nos élèves qui ont su s'adapter, moduler les défis ... et un partage joyeux et festif avec les petits. Un tout grand merci aux enseignantes de l'école "La Source" pour leur collaboration et bienveillance.
Encadrement des "Olympiades maternelles" par les élèves de 6ème TQ Animateur
Ce 10 mars, les Olympiades maternelles ont rassemblé de nombreux petits sportifs pour une journée placée sous le signe du jeu et du mouvement.Cette activité a été organisée par les élèves de 6e TQ Animateur de notre établissement, en collaboration avec la commune de Frasnes.Au cours de la journée, les enfants de maternelle ont participé à différents ateliers sportifs adaptés à leur âge. Ils ont pu découvrir plusieurs activités et développer diverses compétences comme la coordination, la vitesse, la mémoire, les lancers et l’équilibre.Encadrés par les élèves animateurs, les enfants ont relevé chaque défi avec enthousiasme dans une ambiance conviviale et dynamique.Ces Olympiades ont également permis aux élèves organisateurs de mettre en pratique leurs compétences d’animation et d’encadrement.Une belle journée sportive placée sous le signe du mouvement !Félicitations aux élèves et à leurs professeurs !
EVRAS - Education à la Vie Relationnelle, Affective et sexuelle - Du 2 au 6 mars 2026.
Nos élèves ont participé à notre mini salon EVRAS en interaction direct avec nos partenaires externes, que nous tenons à remercier très chaleureusement pour leur mobilisation et leur implication dans notre projet bisannuel : CPMS Ath, AMOSA, Planning familial, AJI Ath, Toi mon endo, Bibliothèque Ath, La violence n'est pas tendance, AMARRAGES+, Bruzelles...La thématique retenue cette année a pour titre : " Comment construire des relations déconnectées ? "D'autre part, dans le cadre de cette journée, les élèves de 4e TQ Agent d’éducation ont réalisé leur projet d’Escape Game à destination de leurs condisciples des classes de 1re générale : « Les menstruations à l’école… mettons les préjugés en mode avion ».Chaque groupe a reçu un ordre de mission lui indiquant l’ordre de passage dans les différentes zones secrètes (au nombre de 5).Dans chaque zone, ils ont réalisé une activité et ont reçu un code à l’issue de celle-ci.Une fois tous les codes obtenus, ils ont rejoint le Salon EVRAS dans le Blaton, au niveau du stand du CPMS, afin d’ouvrir le coffre et réactiver la vérité sur les menstruations.
"Hasta la vista" en néerlandais
Dans le cadre du cours de néerlandais, les élèves du degré supérieur ont assisté à la projection du film Hasta La Vista, une comédie dramatique belge réalisée par Geoffrey Enthoven. Sorti en 2011 et récompensé notamment par le Prix du Cinéma Européen ainsi que par le Prix du Public du Meilleur Film, ce long-métrage raconte l'histoire d'amitié de trois jeunes adultes en situation de handicap physique qui entreprennent un voyage initiatique mêlant humour, émotion et réflexion.La projection en version originale néerlandaise sous-titrée en français a permis aux élèves de travailler leur compréhension à l'audition dans un contexte authentique, tout en découvrant une œuvre marquante du cinéma belge.Le film a suscité l'intérêt et l'attention des élèves. Ceux-ci ont été particulièrement sensibles à l'humanité et à l'humour du film.
Projet Carnaval en 2ème année
Durant le cours de mathématique de Me De Meyer
Depuis deux semaines, nos élèves de 2e secondaire explorent l’univers des fractions à travers un thème haut en couleurs : le carnaval. Guidés par une approche de ludopédagogie, ils ont découvert les fractions en participant à l’organisation imaginaire des soumonces, à la répartition des tissus pour la confection des costumes, à la préparation du bal et même à la structuration du grand défilé... le tout, en fractions ! Pour clôturer cette séquence festive, nous avons organisé un concours de fractions entre les élèves de la classe, suivi d’un Dobble des fractions et d’un Memory des fractions. Les rires, les défis et les réussites ont rythmé cette belle aventure mathématique. Et pour terminer en beauté, chaque élève a réalisé une anamorphose, comme point d’orgue créatif liant arts visuels et mathématiques. Une belle manière de montrer que les fractions peuvent être à la fois utiles, concrètes... et vraiment amusantes !
Durant le cours d'anglais de Me Van Riet
Mystery at Notting Hill Carnival!Cette semaine, nos élèves de deuxième année se sont transformés en véritables détectives du Scotland Yard ! Leur mission ? Résoudre l'énigme du vol du "Masque d'Or" pendant le célèbre carnaval de Londres. Au programme de cette enquête immersive :
Durant le cours de néerlandais de Me Adam
Des jeux tels que bingo, domino et memory sur le vocabulaire du carnaval ont été proposés aux élèves du degré inférieur dans un dossier.L'objectif final était de réaliser une invitation à un bal costumé ou une fête d'anniversaire.Le texte a été préparé au travers du dossier et l'invitation a été illustrée au gré de la créativité des élèves.Les réalisations feront l'objet d'un concours et seront à découvrir lors de notre journée Portes ouvertes, qui se déroulera le samedi 16 mai 2026, de 09h30 à 18h30, sur le site d'Irchonwelz.
Durant le cours de sciences
Les élèves ont réalisé des masques représentant un organe d'un des systèmes du corps humain, vus dans le thème 9 "Ne ventilez plus, respirez!".
Durant le cours de mathématique de Me Genbauffe
Des activités ludiques et mathématiques ont été proposées en 2G avant d’entamer les vacances de carnaval :
Quelques photos souvenirs de la St Valentin 2026
Préparation de l'opération "Roses de Saint-Valentin" organisée par les rhétos
Projet PECA- L'art de la réinterprétation
En partenariat avec Madame Lorfevre (professeure de photographie) et ses élèves de 5e et 6e TQ Technicien en photographie et Mme Ghislain (professeure d'histoire) et les élèves de 5e et 6e TQ Agent en accueil et tourisme dans le cadre de leur cours d'histoire de l'art.Projet passionnant qui invite les élèves à explorer le monde de l'art sous un nouvel angle !Ils vont réinterpréter une œuvre classique à travers le prisme de la photographie contemporaine !Premier moment de rencontre mercredi dernier, autour d'un petit- déjeuner, avant de partager et de confronter les premières idées du projet.Vous êtes invités à découvrir les résultats de leurs collaborations le jour de notre journée Portes ouvertes qui se déroulera le samedi 16 mai, de 09h30 à 18h30, sur le site d'Irchonwelz.
Conférence par un chercheur de l'U-Mons
En février, les élèves de 5e et 6e G Sciences ont assisté à la troisième et dernière conférence de notre cycle animé par des chercheurs de l’UMons. Cette fois, c’est la philosophe Anne Staquet qui est venue échanger avec eux autour d’un sujet essentiel :"Qu’est-ce que la santé mentale ?"Au programme :
Activités précédentes